Silêncios

O Silêncio Continua
A respeito da indclusão da História Indígena e Afro-Brasileira nas escolas, o silêncio continua. Parece que a mídia gostou mais do que os especialistas e o MEC. Aliás, do que li nos jornais e ouvi nas rádios, só percebi falas técnicas ou de gestão. Nada das comunidades. Nada dos negros. Nada dos índios.
De qualquer forma, os temas entrarão como conteúdos obrigatórios e não disciplinas. Pode ser interessante ler um esclarecimento que retirei do Overmundo (clique no título para acessar).

E minha opinião?
É evidente que a disciplinarização da escola é instrumento do desenvolvimento da lógica seletiva, individualista, instrumental, industrial e produtivista. É evidente que a compartimentalização da escola em disciplinas traz consigo todo este peso ideológico e suas conseqüências.
Também é evidente que os currículos estão abolindo as disciplinas ou as flexibilizando. Igualmente evidente é que o tema transversal pluralidade cultural se presta a valorizar as diferencialidades.
Basicamente foram estes argumentos evidentes que ouvi dos especialistas e gestores, particularmente de Guiomar Namo de Melo, na CBN.
No entanto não acredito que tais argumentos sejam suficientes. É evidente que quando o presidente Lula assina uma lei como essa está apostando em uma posição política, em uma afirmação, em uma relevância, evidentemente negada pelo discurso técnico.
A ação política (e aí o puxão de orelha no presidente e especialmente no MEC)tem, no entanto que ter ação de gestão, ou seja, tem que ser efetivamente acompanhada e implementada, seja enquanto conteúdo, seja enquanto tema, seja enquanto disciplina. Tem que se transformar em princípio e política pública de educação.
A escola banca, masculina e heterossexual precisa ter seu espaço hegemônico disputado, afrontado, refeito, repensado. E aqui entra o puxão de orelha nos discursos técnicos: o que, efetivamente, tem sido oferecido para que o reconhecimento da tradição negra e indígena brasileira seja efetivado como fato relevante, e não como algo exótico, periférico, ocasional, burocrático?